在天水圍社區的一角，東華三院李東海小學以「幸福」為名，默默耕耘著一片充滿關愛與希望的教育沃土。學校秉承東華三院「全人教育」的辦學宗旨，深深明白教育的本質不應只是無休止的競爭與分數累積，更是一場關於生命成長與心靈滋養的旅程。面對現代學童日益嚴重的學習壓力，校方將正向心理學（Positive Psychology）全面引入校園，致力打造一個兼具學術涵養與心靈安全的「幸福校園」，讓每一位孩子都能在被尊重與被愛的環境中自信飛翔。
學校的正向教育並非停留在宣導標語，而是深植於日常的校園點滴中。學校以正向心理學的 PERMA 幸福模型為藍本，建立起涵蓋正向情緒、全情投入、正向關係、人生意義、正向成就與身心健康的教育體系。每天晨早的「情緒紅綠燈」環節，讓學生學會察覺並接納自己的情緒；班級裡的「品格寶箱」與欣賞分享，則引導孩子們發掘彼此身上的誠實、勇敢與仁慈等品格強項。這種注重內在價值的肯定，取代了單一的學術比拼，讓不同天賦的孩子都能在課堂中找到屬於自己的舞台。
為了還給孩子一個無憂的童年，學校在課程與考評體制上展現了極大的勇氣與前瞻性。校方大膽革新，全面取消小一及小二的傳統紙筆測驗與考試，轉而採用單元評估及課堂遊戲探究。這項舉措不僅顯著減輕了初小學生的課業壓力，更打破了「分數至上」的框框。在教學模式上，學校參考國際文憑（IB）課程的探究精神，鼓勵學生透過小組討論、實務操作與跨學科專題來學習新知，使學習不再是枯燥的背誦，而是一趟充滿驚喜的自主探索旅程。
生命教育更是李東海小學幸福校園中最具溫度的風景。校園內特別建有蝴蝶園、綠色農場以及領養校園小動物的「生命教育兔之家」。學生化身為「生命小天使」與「種植小農夫」，親自負責播種、除草以及清潔照顧動物，甚至將校園小兔子的故事改編繪製成畫冊《澄澄的故事》，向全校推廣愛護生命的訊息。在親手照顧生命的過程中，孩子們深刻體會到生命的可貴與責任，不僅培養出高度的同理心與感恩之心，更在面對困難時鍛鍊出強大的心靈抗逆力。
在涵養心靈的同時，學校亦積極拓寬學生的國際視野與未來技能。校方增聘多位外籍英語教師，並於小一實施雙班主任制，配合英語話劇與繪本閱讀，讓英語自然融入日常對話，讓孩子在無壓力的情境中大膽開口。此外，校內設有創客空間推動 STEAM 探究教育，引導學生運用編程與跨學科知識解答生活難題，培育具備創新邏輯與解難能力的未來人才。東華三院李東海小學用實際行動證明，當校園以正向為底色、以幸福為核心時，孩子自然能在愛與信任中激發無限潛能，茁壯成長為具備全人素質的未來世界公民。